１ 魅力ある学校づくりとは 家庭教育や地域社会の変化に伴い，学校や地域が直面する児童生徒の諸問題は，多様なものとなっています。こうした中，小・中学校における不登校児童生徒は年々増加し，将来の社会的自立にとって，大きな課題となっています。
そこで，不登校の未然防止に向け，児童生徒の豊かな人間性や，自ら学び，自ら考える力など「生きる力」の育成をねらいとして，「魅力ある学校づくり」を推進します。そして，一人一人の児童生徒を大切にした居場所づくり，絆づくりを目指します。
２ 課題 中学校に入学したばかりの１年生に，不登校の発生率が高く，解消されないまま進級し，学校全体の不登校生徒が増えていく傾向にあります。
３ 目標 児童生徒についての情報交換，積極的な生徒指導の取組の共有等，学区内小・中学校の連携による不登校未然防止への支援体制の充実を図ります。
４ 取組
小中を９年間のスパンとする接続，連携，役割分担を意識した，児童生徒に対する積極的な生徒指導と楽しい学校づくりを推進します。 |
課題・目標・取組
| 課題 |
自己有用感や耐性が弱い，学業不振や人間関係づくりに不安を感じるといった傾向を示す児童生徒が見られる。 |
| 目標 |
基本的な生活習慣の育成を基盤として気力・たくましさを育み，自己有用感を高める。 |
| 取組 |
９年間をスパンとし，小・中学校の連携，接続，役割分担を意識した学力，生活習慣・学習習慣の育成，特別活動の充実に取り組む。 |
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